職教薪火，生生不息；秦東大地，匠星閃耀。

全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)教育示范性院校、國家技能人才培育工作突出貢獻單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、陜西省第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省中職學(xué)校共青團工作示范學(xué)校、省級文明校園、省級平安校園、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、陜西機電職教集團牽頭學(xué)校。連續(xù)7年承辦了陜西省中職數(shù)控技能大賽，成功承辦了第六屆、第七屆、第八屆全國數(shù)控技能大賽陜西省選拔賽。先后5次代表陜西省參加全國技能大賽，榮獲國家二等獎1個，三等獎4個，省級獎項200多個……

一項項榮譽，彰顯的是渭南技師學(xué)院的“硬核實力”，也為全體師生進一步推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了更多奮進的力量。

一直以來，渭南技師學(xué)院不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，以“自強不息、團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)院精神為指導(dǎo)，通過“大賽推動、項目拉動、師資建設(shè)、名企合作”創(chuàng)新辦學(xué)模式，細化管理、提升內(nèi)涵、促進就業(yè)，加快發(fā)展。

走進渭南技師學(xué)院，“渭南工匠走向世界”八個大字直入眼簾，高度凝練了學(xué)院的辦學(xué)方向和奮斗目標，更蘊含了渭南技師人積極向上、追求卓越的人文精神和價值取向。漫步校園，學(xué)生們燦爛、自信的笑容，教師們質(zhì)樸、溫暖的語言，生機盎然的花草樹木，四季如春的綠色景觀，一步一景，倍感舒適溫馨。教學(xué)樓、公寓樓、食堂、實訓(xùn)樓、現(xiàn)代化運動場，或相伴前后，或分列左右，科學(xué)合理的校園布局無不透露著現(xiàn)代化校園的氣息。

育人為本，德育為先。45年來，學(xué)院始終將“德”放在首位，將“知行合一”作為師生的價值追求，激勵他們在尚德勵志、學(xué)思踐行中全面發(fā)展。

相比普通高中，中職學(xué)生管理難度更大，普遍存在文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意愿不強等實際問題。為此，渭南技師學(xué)院著眼于讓學(xué)生“愿進來，留得住，學(xué)有得，干有能，奔有路”，堅持黨建引領(lǐng)，構(gòu)建黨建+學(xué)工育人體系，即黨建+公寓育人體系、黨建+學(xué)生“三自”育人體系、黨建+學(xué)生心理健康育人體系；實施一聲熱情問好、一本好書精讀、一手瀟灑好字、一身就業(yè)技能、一項體育愛好、一種藝術(shù)才能、一次認真勞動、一次精彩演講、一次紅色研學(xué)旅行、一次志愿公益活動等“十個一”工程；根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，規(guī)劃職業(yè)生涯；和專業(yè)拓展公司合作，大力推行準軍事化管理及家校合作培養(yǎng)模式，寬嚴相濟中為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

行走校園中，隨處可見身著迷彩服的教官；走進學(xué)生宿舍，干凈又整齊的“豆腐塊”引人注目；進入學(xué)生教室，可以看到富有專業(yè)特色的“黑板報”，還可以看到韻味十足的“文化墻”……教官們利用早操等時間對班級進行操練，磨煉學(xué)生意志。對于問題學(xué)生，輔以心理教育的方式溝通交流，培養(yǎng)集體榮譽感。如今，在渭南技師學(xué)院，教官團隊已融入集體中，成為班主任管理的“幫手”、學(xué)生的“大朋友”。

同時，渭南技師學(xué)院嚴格落實國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，在學(xué)生資助方面提供扶持，學(xué)校一、二、三年級在校生中，所有農(nóng)村戶籍（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和15%的城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受免學(xué)費政策。學(xué)校一、二年級在校生中，戶口在集中連片特困地區(qū)學(xué)生和20%家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受國家助學(xué)金政策，平均每生每年2000元，具體資助標準按照貧困程度分為兩檔，家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生每生每年2500元，一般困難的學(xué)生每生每年1500元。學(xué)院與陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦三二分段五年制高職，且前三年執(zhí)行中專免學(xué)費政策。

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)院構(gòu)建德技并修、工學(xué)結(jié)合的“雙元育人”模式，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮特長、強化學(xué)生專業(yè)技能等，培養(yǎng)了一批思想品德好、專業(yè)知識精、實踐能力強和創(chuàng)新意識濃的學(xué)生。如，校友馬紅榮獲了“陜西省技術(shù)能手”、“陜西省勞動模范”、“最美高新人”、“三秦工匠”、陜西省機械冶金建材系統(tǒng)“帶徒名師”；校友田超2019年被中國工程物理研究院錄��；校友王鋒獲評杭州市勞模，精準掌握了皮米級點位控制和10納米級光學(xué)表面加工技術(shù)，并與團隊取得光觸膜發(fā)明專利，處于全球領(lǐng)先……

學(xué)生佳績迭出，更立體的映射便是渭南技師學(xué)院的師資力量和教師的教學(xué)水平。近年來，學(xué)院通過“引進、聘請、培養(yǎng)”等多種方式，多渠道加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力。目前，學(xué)院專職教師中擁有90名碩士、115名雙師型教師、17名陜西省技術(shù)能手及1名陜西省技術(shù)狀元、1名省級勞動模范。近年來，先后選派68名教師赴意大利、新加坡、德國等國家研修學(xué)習(xí)。學(xué)院也先后榮獲“2021年度陜西省技工教育優(yōu)秀教研成果評選成績突出單位”“2021年度陜西省技工教育優(yōu)秀教科研成果評選優(yōu)秀組織獎”稱號，45件教研成果在全省技工教育優(yōu)秀教研成果評選中獲得9個一等獎、9個二等獎、15個三等獎優(yōu)異成績。

修身立德是處世之本，精技強能是生存之基。渭南技師學(xué)院堅持“面向市場、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、依托產(chǎn)業(yè)、突出特色”的專業(yè)建設(shè)思路，以高端智能制造為主干、以高端現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐、以產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展專業(yè)群的原則，提升改造傳統(tǒng)專業(yè)，扶持優(yōu)勢專業(yè)，培養(yǎng)特色專業(yè)。積極實施項目拉動，進一步推動學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新建國家高技能人才培訓(xùn)基地項目國賽標準的技能大賽賽場和省級實訓(xùn)基地，新增模擬護士站實訓(xùn)室、手工作品室、聲樂室、直播間、京東電子商務(wù)實訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)擁有通信原理、數(shù)電模電、數(shù)控編程等專用教室21個，新能源汽車、工業(yè)機器人、光機電一體化教室53個，加工中心、數(shù)控線切割機床等各類設(shè)備1143臺（套），機電類實訓(xùn)設(shè)備494臺（套），計算機800臺，專業(yè)教學(xué)硬件設(shè)施在全省中職院校遙遙領(lǐng)先。同時，與福建奔馳、中興（西安）通訊、延長殼牌、吉利汽車、中聯(lián)重科、西安爵樂府酒店、西安凱悅酒店、陜西重汽、西安大唐西市酒店、陜西漢德車橋、西安艾利特電子、陜西招商國旅等知名企業(yè)開辦名企冠名班等，形成了“招生即招工、入學(xué)即就業(yè)”的訂單培養(yǎng)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)與企業(yè)用工緊密結(jié)合，實現(xiàn)了學(xué)生與就業(yè)崗位的零對接，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上。

百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。站在新的起點，渭南技師學(xué)院將牢牢抓住職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的歷史機遇，以改革求創(chuàng)新，以改革破難題，以改革增動力，以改革提質(zhì)量，以改革促發(fā)展，突出以狠抓教學(xué)改革為突破口，以“三全育人”提質(zhì)培優(yōu)為重點，以加強內(nèi)涵建設(shè)為抓手，全面實施“112336”工程——遵循一條主線（全面貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記來陜考察重要講話重要指示、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話和重要論述）；成立一個小組（成立一個推進重點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)若干工作專班）；開好“二個重要會議”（召開黨代會和教代會）；聚焦三大任務(wù)（①鞏固優(yōu)質(zhì)生源規(guī)模②提高內(nèi)涵質(zhì)量、爭先創(chuàng)優(yōu)③突出產(chǎn)教融合，電商興‘農(nóng)’特色）；全面開展“三個年”活動（“三全育人”提質(zhì)培優(yōu)推進年、教學(xué)改革突破年、作風(fēng)建設(shè)能力提升年）；實施“六抓六促”教學(xué)改革行動（以抓一體教學(xué)改革為突破口促教學(xué)改革，以抓教學(xué)規(guī)范為切入點促內(nèi)涵建設(shè)提升，以抓教學(xué)項目建設(shè)促辦學(xué)實力增強，以抓教學(xué)診改促補短板強弱項整改，以抓師德師風(fēng)建設(shè)促隊伍素質(zhì)提升，以抓督查檢查促教學(xué)改革落地見效），著力提升辦學(xué)質(zhì)量，為奮力譜寫渭南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章作出新的更大貢獻�！�